Italica Gens – luglio-dicembre 1916 – n. 7-12

Sia nei paesi formatisi, specialmente nel secolo scorso, col dominio e la prevalenza di popoli europei, – quali l’Australia, la Nuova Zelanda, il Sud Africa, il Canadà, gli Stati Uniti del Nord, – sia in quelli, nei quali i popoli europei desiderano penetrare ed imporsi alle popolazioni indigene, – quali la Turchia europea, l’Asia Minore, la Siria, l’Egitto, la Cina, – le scuole costituiscono il primo e fondamentale strumento per la conservazione e la penetrazione nazionale da parte di quelle Nazioni che aspirano o ad esercitarvi una prevalenza, od a conservare i caratteri della propria nazionalità.